
约瑟夫•库珀
专业领域
体育管理,体育中的性别和种族,种族主义和其他形式的压迫,高等教育,定性研究
度
美国佐治亚大学运动机能学、运动管理与政策博士
北卡罗来纳大学教堂山分校体育管理专业,运动与体育科学硕士
北卡罗来纳大学教堂山分校社会学学士
北卡罗来纳大学教堂山分校娱乐管理系文学士
专业刊物及贡献
- 库珀,J. N.(2019)。从剥削回到赋权:黑人男性通过体育和(错误的)教育全面(不足)发展。纽约:彼得·朗。https://www.peterlang.com/view/title/68803?format=PBK
- 库珀,j.n N,科拉尔,m.d,麦考利,c.d.t,库珀,m.s,恩瓦代克,A,和马勒里,m.j., Jr.(2019)。集体提升:一个整体发展支持项目对黑人男性前大学运动员的经历和结果的影响。国际教育定性研究,32(1):21-46。
- 库珀,J. N.,麦考利,C.,罗德里格斯,S.(2019)。种族与抵抗:非裔美国人体育运动的一个类型学。国际体育社会学评论,54(2),151-181。
- 库珀,j.n.,波特,c.j.,和戴维斯,t.j.(2017)。通过社区文化财富取得成功:来自历史上黑人学院/大学(HBCU)和历史上白人机构(HWI)的黑人女大学运动员的反思。校际体育学报,10(2),129-156。
- 库珀,J. N.,恩瓦代克,A.,和麦考利,C.(2017)。一流大学体育的批判性种族理论分析:对文化反应和种族意识的体育领导的影响。校际体育问题学报,10,204-233。
- 库珀,J. N.(2017)。战略导航:黑人男性学者运动员在传统黑人学院/大学(HBCU)和传统白人大学(HWU)的经历比较研究。国际教育研究学报,31(4),235-256。
- 库珀,J. N.,格雷尼尔,R.,和麦考利,C.(2017)。自我民族志作为体育管理的关键方法:目前的应用和未来的方向。体育管理,20(1),43-54。
- 库珀,J. N.(2016)。“着眼于更大的图景:”在一所一级历史悠久的白人大学(HWU),对黑人男性科学和工程学者运动员进行反赤字成绩考试。白人与教育,1(2),109-124。http://dx.doi.org/10.1080/23793406.2016.1272627
- 库珀,J. N.(2016)。卓越超越运动:提高黑人男性学生运动员的教育经验和成果的最佳做法。教育公平与卓越,49(3),267-283。http://dx.doi.org/10.1080/10665684.2016.1194097
- 库珀,J. N., &库珀,J. E.(2015)。“我跑步是为了让你开心,这样我就能保住我的奖学金。”一项针对黑人男性大学运动员角色冲突经历的比较研究。校际体育学报,8,131-152。
- 库珀,J. N.和多尔蒂,S.(2015)。种族问题还重要吗?:在一所历史悠久的黑人学院/大学(HBCU)和以白人为主的大学(PWI),对学生运动员在碗冠军系列赛(BCS)时代的经历进行了调查。校际体育杂志,8,74-101。
- Cooper, J. N, and Hall, J.(2014)。理解黑人男学生运动员在一所历史悠久的黑人大学的经历:一种混合方法的方法。混合方法研究,10,46-63。
- 库珀,J. N.,霍金斯,B.(2016)。黑人男学生运动员在历史悠久的黑人学院/大学的教育经历的反赤字视角。种族、民族与教育,19(5),950-979。DOI: 10.1080 / 13613324.2014.946491。
- 库珀,J. N.,卡维尔,J. K.,和奇克斯,G.(2014)。一所历史悠久的黑人学院和大学(HBCUs)的校际体育状况:过去、现在和持续。校际体育杂志,7,307-332。
- 库珀,J. N.,霍金斯,B.(2014)。迁移效应:黑人男转学生运动员经历的种族理论检验。校际体育杂志,7,80 -104。
- 库珀,J. N.(2014)。定性方法在黑人男学生运动员考核中的价值。体育运动与健康的定性研究,7(3),361-376。
- gwrysiak, e.j., Cooper, j.n., and Hawkins, b.j.(2013)。棒球参与对传统黑人大学黑人男学生运动员教育经历的影响。种族、民族与教育,18(5),696-722。
- 库珀,J. N.(2013)。集体提升的文化:历史上的黑人学院/大学对黑人男学生运动员经历的影响。校际体育杂志,6,306-331。
- 库柏,J. N., Gawyrsiak, J.,和Hawkins, B. J.(2012)。传统黑人学院和大学对棒球的种族看法。体育与社会问题,37(2),196-221。
- 库珀,J. N.,霍金斯,B. J.(2012)。一个充满机会的地方:黑人男学生运动员在一所历史悠久的黑人大学的经历。校际体育杂志,5,170-188。
- 库珀,J. N.(2012)。个人烦恼与公共问题:黑人男学生运动员在白人学校经历的社会学想象。社会心理,2(3),261-271。
额外的信息
Joseph N. Cooper是麻省大学波士顿分校(UMass)体育领导和管理的首任J. Keith Motley博士。在加入马萨诸塞大学波士顿分校之前,库珀曾担任康涅狄格大学教育领导系和尼格教育学院体育管理项目的副教授。库珀在北卡罗来纳大学教堂山分校(UNC-CH)获得社会学和娱乐管理学士学位,在UNC-CH运动和体育科学系获得体育管理硕士学位,并在乔治亚大学(Athens, GA)获得运动机能学博士学位,专注于体育管理和政策。他的研究重点是体育、教育、种族和文化之间的交叉,重点是体育参与作为整体发展的催化剂。他也是集体提升(CU)的创始人,这是一个旨在教育,授权,激励和支持个人在运动环境内外最大化其整体潜力的组织。他曾在国际、国家和地区会议上发表研究报告,并发表了许多同行评议的期刊文章、书籍章节、编辑书籍和专栏文章。他的研究成果被《纽约时报》、《波士顿环球报》、ESPN、《世界报》、ABC新闻、雅虎、《高等教育多元化》等多家媒体引用。他是《从剥削回到赋权:黑人男性通过体育和(错误)教育的整体(欠)发展》(彼得·朗)一书的作者。
荣誉和奖励
- 2019年康涅狄格大学全国有色人种协进会(NAACP)青年和学院分会教师终身成就奖
- 2018年体育社会学杂志(SSJ)杰出早期职业研究奖
- 2018年50周年H.弗雷德·西蒙斯非裔美国人文化中心大学教师奖
- 2016-2017年康涅狄格大学全国有色人种协进会(NAACP)青年和学院分会形象奖年度教师
- 2016杰出早期职业学者奖-康涅狄格大学尼格教育学院
- 2014-2016年校际体育期刊(JIIA)年度文章入围者
编辑委员会
- 联合编辑-校际体育期刊(JIIA)(2017年至今)
- 国际体育传播杂志(IJSC)成员(2018年至今)
- 《运动员发展与体验》杂志会员(2018-至今)
- 成员-校际体育杂志(JIS)(2016-至今)
- 会员-体育管理教育杂志(SMEJ) (2014-2017)
协会/委员会/外展
- 北美体育社会学学会(NASSS)
- 北美体育管理学会(NASSM)
- 美国教育研究协会(AERA)
- 高等教育研究协会