马塞诸斯州大学波士顿

DSP课程

DSP的课程指南由两个教育框架提供信息：1)文化持续教学法和2)CLOVER模型。每个框架都提供了支持领域，为我们的课程以及课程内容和学习成果奠定了哲学基础。

DSP课程旨在支持我们的教师和导师开发和实施课堂内容，有效和公平地吸引所有学生，并提供适当的支持和服务，以促进积极的学生成果。

DSP课程指南旨在促进以学生为中心和以学生为导向的学习空间，有意地肯定我们所服务的学生的文化身份和兴趣；促进积极和公平的学术成果；培养学生跨越差异的能力；在课堂内外提升历史上被边缘化的声音；引导学生重拾他们作为社会变革推动者的力量；并通过培养批判性思维和批判性意识，促进学生个人的参与、学习、成长、自我倡导和成就。

在DSP，我们希望让我们的学生接触到一个模仿他们在大学经历的时间表。因此，我们的课程包括四门课程：批判性分析、数学、U-Skills社区和选修课。

批判性分析

本课程旨在引导学生在现有知识的基础上，加强他们的阅读理解和分析能力，以处理具有挑战性的大学水平的文本，并将与文化相关的内容整合和集中在课堂上，以促进对社会的讨论和批判性观点。课程内容包括：

• 合作讨论和小组工作
• 反思思维
• 论文写作工作坊
• 嵌入式导师和个人关注
• 为秋季课程和大学期望做准备

数学

在DSP，我们从一个非传统的角度来看待大学数学，以确保我们的学生充分参与并理解它在他们的专业和日常生活中的适用性。我们的数学课程关注的是“什么是数学？”我们的课程也是以学生为中心，以学生为导向的，这使得我们的学生在一个高度协作的环境中学习时，可以指出他们想要或需要更多的指导（从老师和同学那里）。根据每周的内容，数学课将集中在六个不同的领域：

• 数学问题解决方面及其相关性
• 数学分班考试：ALEKS -它是如何工作的以及更有效地应对考试的策略（除了其他数学内容）
• 高中数学和大学数学的区别
• 大学数学策略（思考数学）：什么数学适合你？
• 工作中的数学
• 大学数学中的公平问题：重拾数学力量

所有DSP学生都必须在课程开始前参加ALEKS数学分班评估。ALEKS数学分班评估将让你看到你需要做些什么，以便为秋季学期的数学做好准备，你也将有机会在为期六周的DSP期间重新参加ALEKS考试，以确保你可以参加与你专业相关的数学课。

U-Skills社区

我们的U-Skills社区课程侧重于帮助您识别和获取从WISER和Blackboard到经济援助，咨询，罗斯中心等关键校园资源。此外，本课程还为您提供指导，以确定潜在的奖学金，实习以及校内和校外的工作机会。本课程的另一个组成部分是社区建设活动。社区活动的主要目标是通过校园活动引导你建立一个强大的大学社区，包括乘船游览，与体育部的娱乐日等等！

选修

在DSP中，您可以从有限的课程菜单中选择一门课程来补充程序的核心课程。在大学里，选修课程可以让学生拓宽他们的教育，并在他们选择专业和潜在的辅修时探索他们的兴趣。通过DSP的选修课，学生可以开始体验不同学科的主题，以更好地了解他们的兴趣所在，以及他们在大一可能想要学习的选修课。

如果您对我们提供的课程有任何疑问，请随时通过DSP@umb.edu与我们联系